通才实践的定义

通才实践被定义为使用问题解决过程来干预不同规模的系统, 包括个人, 家庭, 组, 组织, 和社区. 通过问题解决过程, 我们指的是一步一步的模型，包括与客户接触, 评估问题领域并确定优势, 制定并实施干预计划, 评估干预的成功程度, 终止与客户的执业关系. 通才在系统和人-环境框架内操作，并认识到许多问题需要不止一个系统的干预(Boyle, 船体, 马瑟, 史密斯和法利, 2009; CSWE, 2008). 在一般情况下, 教学生运用一般的解题方法, 强调社会工作价值观的结合, 知识与技能, 帮助客户端系统与环境保持积极的事务处理. 该项目特别强调帮助边缘化的少数民族和风险客户成功地处理他们的农村环境.

通过人文学科的内容, 学生获得知识, 值, 技能和态度与通才型社会工作实践的价值观和通才型社会工作的观点相一致. 人类生物学本科文科课程, 社会学, 政治科学, 心理学, 经济学, 英国文学与写作, 数学, 人文和历史是社会工作专业的先决条件. 这些学科的内容渗透到社会工作基础课程中. 文科的内容建立在整个课程的基础上.

来自人类生物学的概念和知识, 心理学和社会学帮助学生理解与各种规模的客户系统合作的生物-社会心理方法. 更具体地说, 这三个内容领域帮助学生理解与人作为个体相关的问题, 人类发展, 人类在社会环境中的行为, 家庭功能, 生命周期问题, 组织流程, 社会制度, 社会变革, 人类性行为, 社会不平等, 文化差异, 社会问题, 社区和组织. 人类生物学的内容帮助学生感知自然关系, 在所有生物及其环境中，特别是人类及其对生物的利用. 它还为学生提供关于人类生理功能的知识和见解.

英语作文和文学的内容也为我们的课程提供了坚实的基础. 写作是所有社会工作课程的重点和要求. 学生必须能够发展专业的书面沟通技能. 他们通过在不同的课堂上写论文和文章来做到这一点. 在实地实习中，他们必须能够撰写专业的案例记录和报告. 此外，他们必须在课堂报告中展示口语能力. 学生也被鼓励在专业会议上提交提案和做演讲.

《太阳城网址》包括文学和人文内容, 哪些涉及mezzo, 宏观和微观视角. 学生需要阅读相关书籍和文章，并使用文献来讨论制度的发展, 以及社会的法律和政策. 他们还学习整合视觉艺术的知识, 戏剧和音乐融入了他们对价值观的理解, 特定文化和社会的信仰和习俗.