第九条和性行为不端

大学政策对性行为不端行为的定义包括但不限于:

性骚扰
非双方自愿的性接触(或试图实施)
非经双方同意的性行为(或试图进行性行为)
性剥削

所有形式的不端性行为都可以由男性或女性实施，也可以针对其他男性或女性.

不正当的性行为

根据定义，性骚扰是:

不受欢迎的，基于性别的语言或身体行为，
它足够严重，持续和普遍，
不合理地干涉, 拒绝或限制某人参与或受益于学校的教育项目和/或活动

值得注意的是，骚扰可以发生在各种各样的情况下, 包括面对面的交流, 电子邮件, 以及其他形式的书面交流, 社交媒体, 等.

骚扰个案

我们大多数人都熟悉性骚扰的一般概念, 然而，构成骚扰的行为可以包括各种各样的行为. 不适当的接触, 评论, 手势, 或者其他合理地使另一个人感到不舒服，足以干扰他们充分参与教育项目或失业的能力的行为，如果其行为模式的一部分符合上述定义，则构成性骚扰. Other examples that are punishable when they meet the above harassment standard include attempts to: coerce an unwilling person into a sexual relationship; repeatedly subject a person to inappropriate, unwelcome sexual attention; punish a refusal to comply with a sexual based request; or condition a benefit on submitting to sexual advances. 关键的概念不在于你的意图，而在于对受害者的解读, 以及一个理性的人在受害者的立场上的解释.

下面是一些具体的例子，可以帮助你更好地理解:

一位教授坚持要求学生与他/她发生性关系，以换取好成绩. 不管学生是否屈服于要求，这都是骚扰.
一名学生在自己创建的电子邮件列表中反复发送与性有关的笑话, 即使被要求停止, 导致一名收件人在校园和他们所住的宿舍楼里避开发件人.

露骨的色情图片陈列在顾问的办公室里, 在宿舍门的外面, 或者在公共空间的电脑显示器上.
两名主管经常“评价”几名员工的身材和性感, 暗示性地评论他们的衣着和外表.
教授让学生在课堂上讨论他们过去的性经历, 然而，对话与课程的主题没有任何关系. 她探究明确的细节, 并要求学生回答她的问题, 尽管他们明显感到不安和犹豫.
前女友广泛传播关于她和前男友性生活的虚假故事，让男友明显感到不适, 把他变成了校园里的社会弃儿
男学生喜欢叫某个女生“莫妮卡”，因为她长得像莫妮卡·莱温斯基. 很快, 大家都给她起了这个外号, 她也是人们对雪茄无休止评论的目标, 总统, "性关系"和慧俪轻体.
一个学生抓住另一个学生的头发，然后抓住她的胸部，把他的嘴放在上面. 他说这只是开玩笑，但这是不合适的，也不被允许的.

性骚扰的三种类型——法律建构

根据法院的定义，存在三种不同类型的性骚扰. 所有这些都同样令人震惊、不恰当和不可接受. 该政策旨在提供这三种不同法律结构的明确定义，以确保我们大学社区的所有成员理解这一术语的复杂性和包容性.

A. 充满敌意的环境 包括任何骚扰行为足够严重的情况, 无处不在的, 并且客观上冒犯了它改变了雇佣条件或限制, 妨碍或拒绝接受教育的好处或机会, 从主观(受害者)和客观(理性人)的角度来看.

B. 交换条件 性骚扰存在于以下情况:

1)不受欢迎的性挑逗, requests for sexual favors or other verbal or physical conduct of a sexual nature; and

2)接受或拒绝此类行为会导致不利的教育或就业行动.
交换条件的意思是“用这个换那个”.“从本质上来说, 当一个人有理由相信，同意或拒绝不受欢迎的性要求将对其教育或就业状况产生影响时，就会发生这种类型的性骚扰. 一个具体的例子是，一位主管向一名员工建议，如果她不与主管发生性关系，她可能就不会得到晋升——或者同意与主管发生性关系有助于提升晋升的可能性.

C. 报复性的骚扰 是否因个人参与歧视或性行为不当的投诉或调查而对其采取不利的就业或教育行动. 举个例子，如果一个教授因为学生对他提出性骚扰指控而感到沮丧，通过报复不公平地让学生不及格.

非自愿性接触:

非双方自愿的性接触是

任何有意的性接触
然而轻微,
对于任何物体，
一个男人或女人对一个男人或女人，
这是未经同意和/或使用武力的.

性接触包括:

故意接触胸部，臀部，腹股沟，生殖器，或者
用这些身体部位碰别人，或者
让另一个人接触你或他们自己用或接触这些身体部位，或者
任何有意的性的身体接触, 尽管不涉及乳房的接触, 臀部, 腹股沟, 生殖器, 口或其他口.

非经双方同意的性交:

非双方自愿的性交是

任何性交行为
然而轻微,
对于任何物体，
一个男人或女人对一个男人或女人，
这是未经同意和/或使用武力的.

行为包括:

用阴茎，物体，舌头或手指插入阴道
用阴茎、物体、舌头或手指插入肛门
口交(嘴对生殖器接触或生殖器对嘴接触), 无论多么轻微的插入或接触.

性剥削

性剥削是指学生为了自己的利益而对他人进行非自愿或虐待性的利用, 或者让被剥削的人以外的人受益, 而且这种行为不构成其他性行为不端犯罪. 性剥削的例子包括但不限于:

侵犯性隐私;
与其他学生卖淫;
非双方同意的性行为录像或录音(包括使用手机);
定位相机和拍摄照片/视频的方式，以捕捉他人的身体，暴露其暴露的生殖器或其他性的身体部位;
超越同意的界限(比如让你的朋友躲在壁橱里看你在双方同意的情况下发生性关系);
偷窥的:偷窥的;
故意将性传播感染或艾滋病毒传染给其他学生;
Exposing one’s 生殖器 in non-consensual circumstances; inducing another to expose their 生殖器;
基于性的跟踪和/或欺凌也可能是性剥削的形式

关键的一点:

同意同意是明确的，知情的，自愿的. 同意是主动的，不是被动的. 沉默本身不能被理解为同意. 同意可以通过语言或行为来表示, 只要这些言语或行为创造了双方都能理解的，关于参与性活动的意愿(和条件)的明确许可. 每一次性行为都必须得到积极的同意. 未成年人或精神和/或身体上无行为能力的人永远不能给予同意.